PROJETO KINEMA
Apresentação
O cinema proporciona a reflexão e, ele nos possibilita, da mesma forma, descobertas sobre a nossa existência em seu contexto mais pleno. Neste aspecto, os filmes podem alimentar os nossos sonhos e, da mesma forma, podem nos levar a lugares que jamais iríamos e que, eventualmente, desconhecemos a sua subsistência. No entanto, por meio desta experiência ímpar, o conhecimento, em seu aspecto mais primoroso, pode se tornar realidade.
É importante ressaltar da possibilidade de projetos paralelos a este e, da mesma forma, a sua expansão. O projeto não tem fins lucrativos, apenas psicopedagógicos.
Justificativa
O aprendizado na Escola não pode se restringir unicamente ao cumprimento de horários, tarefas e exercícios, pois deve ir muito além do simples formalismo presente no repasse de conteúdos e trabalhos. Para que o desenvolvimento da aprendizagem seja plenamente alcançado, faz-se necessário sair da rotina escolar. A proposta é aqui caracterizada por atividades transdisciplinares, envolvendo os participantes no cotidiano, principalmente no aspecto do lazer. O processo educativo permeado pelo social, em todos os seus contextos, propicia mais efetividade na formação do cidadão como, concomitantemente, o informa em uma compleição mais lúdica.
Este projeto, em seu contexto maior, possibilita ao participante um processo de subjetivação mais amplo e, considerando que os estados e processos que estão na base da experiência subjetiva são refletidos nas atitudes e nas intenções humanas, o cinema poderá aqui ser de inigualável importância para a construção da personalidade dos envolvidos. Da mesma forma atinge de maneira indireta e singular o contexto social como um todo.
Objetivo geral
O projeto pretende promover o envolvimento de todos os cursos da FPM a partir da exibição de filmes contextualizados.
É objetivo maior, que esta ferramenta pedagógica, tão útil na prática docente no ensino superior, bem como mostra a sua eficiência em outros aspectos da vida, possibilite a todos os cursos da FPM uma interação, que de outra forma, seria mais complexa.
Possibilita, igualmente, a reflexão a respeito do que é inerente ao psiquismo humano, abrangendo também os aspectos do comportamento como um todo.
Objetivos específicos
Divulgar a psicologia no espaço da instituição FPM. Apresentar o Cinema como forma de interação e reflexão à cidade de Patos de Minas. Fomentar o público-alvo como fonte de cultura e agente transmissor de conhecimento. Promover a integração e o desenvolvimento social, além de oferecer momentos de lazer aos alunos e todos os envolvidos no processo educativo. Sempre que possível, os filmes serão acompanhados por discussão temática logo após a exibição/ podendo ter convidados.
Procedimentos metodológicos
O grupo gestor da escola será responsável pelo projeto, tendo duração indeterminada, sendo renovado anualmente com respectivas adequações e melhorias.
O projeto será dividido em três etapas:
1. Operacionalização - O grupo gestor divulgará em sala de aula o projeto e abrirá inscrição; - Processo de inscrição e lista de espera; - Distribuição de funções/tarefas.
2. Execução Na segunda fase será o evento propriamente dito. Serão exibidos filmes a serem escolhidos previamente pelo grupo gestor e que seja adequado a todas as idades. E durante o filme será distribuído pipoca e suco para todos os participantes.
3. Oficina de Redação Aproveitando o caráter multidisciplinar da projeção cinematográfica, ofertaremos uma oficina de redação, com duração máxima de 3 horas. A ideia é que, por meio de aula teórica (1 hora), prática (1 hora) e correção e avaliação (1 hora), se possa estimular a escrita de qualidade que é hoje um dos maiores obstáculos para a formação continuada do aluno, como os cursos de pós-graduação. A exigência de textos em concursos tornou-se decisiva para a boa pontuação.
Facilitador
Jornalista profissional formado pela Universidade Federal Fluminense, Carlos Franco atuou como repórter e editor em veículos como Jornal do Brasil, ISTOÉ, Folha de São Paulo, O Estado de São Paulo, Gazeta Mercantil e Correio Braziliense, tem experiência no ensino e condução de oficinas de redação.
O objetivo central é estimular os participantes a escrever, experiência que será conjugada com outras disciplinas, elevando também a reputação da produção acadêmica. Abordando os diferentes estilos, se procurará tornar prazeroso e compensador para os alunos a experiência dessa oficina.
